形魂兼備，融通活化：藏區88名思政教師問道山水之城

融入思想、融入情感、融入技術，讓思政課有風景和有溫度，讓學生在思政課中涵養德性和提升素養，正在成為諸多思政教師追求的目標和方向。

來自甘南藏族自治州的88名思政教師也不例外，他們為了探索有風景的思政課，于10月10日遠赴重慶展開為期十天的學習，此次培訓由甘南藏族自治州教育局主辦、北京美禾智業承辦，主要以集中培訓和觀摩考察為主。

為了兼顧疫情防控和工作實效，此次培訓創新培訓方式，通過線上和線下相結合的策略，部分學員無懼疫情，抵達山水之城，其余的學員同步在線參與學習和討論，項目組做好線上線下管理，最大程度上保證了培訓質量。

有學員在美篇中寫道，“十月山城，一縷深秋的涼爽，浪漫而豐盈。我們有幸聆聽了不同風格不同類型的專家名師講座，其內容豐富，學術水平甚高，充溢著對新時期思政新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，每一天都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西太多太多�！�

重慶沙坪壩區濱江小學校長包耘在《文化立校 課程育人》的講座中闡述“精紡細織”的辦學育人理念，強調道德與法治課程建設要注重三個結合：與學校文化結合、與特色課程結合、與主題活動結合。學校應該構建有根的文化、落地的文化、能影響人終身的文化，為學員德育工作指引了方向。

重慶市璧山中學副校長孫紹穎作了題為《基于深度學習的思政課教與學》的講座，實用性很強，其中提到構建深度學習的中小學思想政治課堂的實施策略，讓學生積極參與活動，課堂就有了朝氣和生命，讓學生體驗感悟，學習就有了內化的機遇，在活動中咀嚼知識、內化價值、升華情感。

學員表示，本次培訓收獲滿滿，學習內容既凸顯了思想政治學科內容的時代感，又增強了為人師者教書育人的使命感，在未來一定會成為有理想信念、有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的“四有”好老師。